Hola, soy estudiante del tercer año de Psicología. Mediante este blog conocerás aspectos importantes acerca del Desarrollo Humano Sostenible desde la Psicología Comunitaria. Espero que este espacio te sirva de gran ayuda como medio de información.
El MODELO DE DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE DESDE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
I.
INTRODUCCIÓN
El Desarrollo Humano
Sostenible, reúne componentes y dimensiones del desarrollo de las personas y de
las sociedades, en el que lo más importante es generar oportunidades de, por y
para la gente, dentro de un contexto de mayor equidad para las actuales y
futuras generaciones; es decir, el desarrollo sostenible obliga a que las
decisiones de hoy sean de carácter integral y de largo plazo, como una forma de
prever sus consecuencias en el futuro. Por ello, en el ámbito comunitario es de
suma importancia este tema, pues se inclina a comprender mejor la realidad que vive la comunidad o la región,
identificando logros y necesidades y fortaleciendo capacidades.
Respecto a lo
mencionado anteriormente, el presente blog tiene como objetivo brindar información
acerca del modelo del Desarrollo Humano Sostenible desde la Psicología
Comunitaria, basándose en su plan de acción tanto desde las personas y las
instituciones.
II.
CONTENIDOS
El Desarrollo Humano
Sostenible como conceptualización, es un proceso de cambio progresivo en la
calidad de vida del ser humano, en el cual un país o una región es capaz de
satisfacer las necesidades esenciales de su población, de mejorar en forma
continua sus condiciones de vida y de obtener una distribución más igualitaria
de las oportunidades para la gente y el acceso a la justicia social o equidad
como resultado de las características de la estructura económica, social y
política existente. Además, proporciona modelos e iniciativas de desarrollo o
se convierte en una meta en la definición estrategias de desarrollo para la
gente.
Este concepto, en
primer lugar, se orienta al orden de los fines, no precisamente al de los
medios. En segundo lugar, supone un justo acceso a las oportunidades. En tercer
lugar, no se relaciona con las alternativas económicas, ya que dada su visión
holística del desarrollo, no hay en realidad alternativas puramente económicas;
éstas son, a la vez, políticas, culturales y sociales. De tal manera, es un
sistema de instancias o ámbitos cuyo proceso de integración dinámica resulta en
una unidad de percepciones, valores y formas de gestión para la calidad de vida
de la gente.
El desarrollo humano
contempla así dos componentes fundamentales: la formación de las capacidades
humanas, tales como un mejor estado de salud, educación, conocimientos y
destrezas, y las oportunidades o el uso potencial que la gente puede hacer de
sus capacidades adquiridas, ya sea en el ámbito de la producción, las
actividades culturales, sociales, políticas, etc.
El Desarrollo Humano Sostenible,
se fundamenta en una serie de pilares que son la base para establecer cualquier
estrategia de desarrollo, como son la equidad, la sostenibilidad, el
crecimiento, la participación y la seguridad.
De estos cinco
componentes esenciales del desarrollo humano, la equidad es potencialmente el
más poderoso, la equidad significa la igualdad de oportunidades para todos en
la sociedad, en el entendido que cuanto más igualitaria sea la distribución de
los recursos o los bienes, tanto más probable será que el crecimiento del
ingreso se refleje en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas.
La sostenibilidad en el
desarrollo humano tiene que ver con el acceso de las personas a aumentar sus
capacidades y tener las “oportunidades” para desarrollarlas, en el entendido
que esta tienen que “sostenerse”, es decir, si no fuera factible ampliar el
espectro de las oportunidades, por lo menos se habría de intentar no reducirlo.
El paradigma del Desarrollo Humano Sostenible, ubica una perspectiva diferente de que el
desarrollo de las personas es el fin y el crecimiento económico un medio para
alcanzarlo. De esta manera, el propósito primordial del crecimiento económico
debería ser el enriquecimiento de las vidas de los seres humanos, pero ésta no
es la tendencia, ya que en las últimas décadas se ha mostrado que no existe un
vínculo entre el crecimiento económico y el desarrollo humano, aun cuando el
crecimiento es un pilar del desarrollo humano sostenible.
La participación
significa que la gente intervenga estrechamente en los procesos económicos,
sociales, culturales y políticos que afectan sus vidas. Es la potenciación de
las personas para que participen del desarrollo y se beneficien de él. Una
estrategia global de desarrollo humano implica ampliar opciones y un mayor
empoderamiento de las personas para facilitar el acceso de las mismas a una
gama mucho más amplia de oportunidades.
El paradigma de
desarrollo humano coloca la seguridad humana como el pilar que representa los
otros pilares en una estrategia de desarrollo: la equidad, la sostenibilidad,
el crecimiento y la participación, ya que permite verificar el nivel de vida
alcanzado por las personas en una sociedad y pronosticar las posibilidades de
lograr un desarrollo humano pleno y sostenible.
De esta manera, el Desarrollo
Humano Sostenible, hace énfasis en la seguridad humana, la cual tiene dos
dimensiones fundamentales. La primera es la protección ante amenazas crónicas
como el hambre, las enfermedades y la represión; la segunda es la protección
ante repentinas y dañinas interrupciones de los patrones de vida cotidiana, ya
sea en el hogar, en el trabajo, o en la comunidad (PNUD, 1994), debido a que
ambas dimensiones sugieren que sería beneficioso que los países pudieran
adoptar perspectivas y políticas preventivas y proactivas. Por ello, propone incorporar
la seguridad humana como uno de los objetivos explícitos del desarrollo humano,
lo cual incluye calibrar lo siguiente:
Es así que, desde un
plano de la Psicología Comunitaria, el Desarrollo Humano Sostenible fortalece
las capacidades comunitarias para enfrentar sus propios problemas, generando
mayores niveles de bienestar social y finalmente reforzando la cultura propia
de cada pueblo, es decir, se encarga de indagar acerca de la situación por la
que pasa una comunidad, permitiendo que las personas que la conforman estén
mejor informadas acerca de su realidad, tomen decisiones, sepan sus
consecuencias y asuman responsabilidades que conllevan.
Uno de los principales
desafíos que enfrentan actualmente la Psicología Comunitaria en el trabajo
conjunto es proponer el desarrollo alternativa original dirigido a la
sostenibilidad humana y social, pues la importancia de la Psicología Comunitaria
en el contexto del desarrollo sostenible es señalar discusiones y herramientas
operativas en la búsqueda de un mejor desarrollo de las realidades locales
alternativos, añadiendo a la dinámica social del destino la importancia del
sujeto como transformador de su propia realidad. Esta realidad más humana,
ética y sostenible.
III.
COMENTARIO ANALÍTICO
Desde la perspectiva
comunitaria, el Modelo de Desarrollo Humano Sostenible es importante tanto a
nivel nacional e internacional, ya que prioriza la participación de las
personas y la potenciación de sus capacidades, estableciendo una nueva forma de
integración desde lo social, medioambiental y económico para la mejora de la
calidad de vida, pues el desarrollo humano es un proceso en el cual se amplían
las oportunidades de las personas, las cuales pueden ser infinitas.
Por otro lado, es
importante reconocer e identificar el objetivo del Desarrollo Humano
Sostenible, que es cubrir la satisfacción individual y social de las
necesidades del hombre, mediante la equidad, la sostenibilidad, el crecimiento,
la participación y la seguridad. A todo esto, el rol del psicólogo como
facilitador dentro de la comunidad es altamente significativa.
IV.
CONCLUSIONES
El abordaje del Desarrollo
Humano Sostenible basado en la Psicología Comunitaria contribuye a reivindicar el
diálogo entre sectores, entre disciplinas, de modo que promuevan acciones
dirigidas, no sólo a los ciudadanos sino también a agrupaciones y a diferentes
sectores, pues el Desarrollo Humano Sostenible valora la vida humana en sí
misma y en consecuencia tiene a la persona, como el centro y sujeto fundamental
del Desarrollo. Posibilita que todos los individuos, de manera individual y
colectiva, logren su capacidad humana en forma plena en todos los aspectos de
la vida: social, económico, cultural y político, para poder satisfacer todas
sus necesidades o luchar por ellas, para lograr cambios en sí mismas, en sus
comunidades y en su país.
V.
ENLACES
VI.
BIBLIOGRAFÍA
Sierra, R. (2001). Integración social y equidad en
la perspectiva del Desarrollo Humano Sostenible. Recuperado de: http://catedraunescodh.unam.mx/catedra/BibliotecaV2/Documentos/Globalizacion/Articulos/IntegraccionSocialEquidad.pdf
Gómez, C. (2006). El Desarrollo Sostenible:
conceptos básicos, alcance y criterios para su evaluación. Recuperado de:
UNESCO. (2012). Educación
para el Desarrollo Sostenible. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002167/216756s.pdf
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